教师集中培训心得体会,幼儿教师寒假集中培训心得体会(汇集12篇),教师集中培训心得体会

有了一些收获以后，就十分有必须要写12篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的2024教师寒假集中教育心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

正值暑期，很多在校大学生纷纷选择跨出校门踏入社会，走大街、进工厂，抛开安逸体验一番自食其力的独立生活。8月8日，记者分别采访了3位暑期外出打工的大学生，一起分享了他们在工作中的酸甜苦辣。

社会很现实要的是效率

黎原庆是广西警官高等专科学校一名大二学生，现在广东东莞某家电子厂流水线上工作，她去打工的原因很简单，起初看到身边的人暑期都去做兼职了，后面想想总要学会自己打拼面对生活，于是也跟着投入到了“打工一族”当中。晚上8点，当记者联系上黎原庆时，她刚下班正准备去吃晚饭。她与记者聊到了自己的工作状况：“开始工作时不会做就觉得很吃力，动起手觉得生疏，上班时间又长，感觉很累。

这次艰辛的暑期兼职生活，让黎原庆深深感慨到：“在校我们是学生，虽说不上衣来伸手饭来张口，但生活费大多都是从家里要，就不会有过多的忧虑。在外面，真真切切的体会到什么叫生活，社会很现实，给人打工相当人在人家屋檐下，事事得做得让人家满意，讲究的永远是效率。”

辞工太难工资受拖欠

“哎，我们现在想辞工又辞不了，不许辞工就拿不到工资，胆子小又不敢人家闹。”梁园月无奈说到。梁园月是一名来自柳州师范高等专科学校数控专业的女生。为了给家里减轻负担，这个假期，她背上行囊前往广东一家工厂打工，以赚取自己的生活费。让梁园月发愁的是，眼看假期快要结束了，工厂却迟迟不让辞工，拿不到工资地她只能继续耗下去。梁园月告诉记者，她们每天得上12个小时的班，两个周白班两个周晚班，这样的生活让她深刻体会到了父母亲赚钱的辛苦。当记者问到她将如何使用这笔工资时，梁园月笑道：“首先给父母买些礼物，剩下的`拿来做生活费。”

苦中作乐也精彩

“虽然出来工作很辛苦，但是我却认识了很多的朋友，也得到了很多的快乐”李荣秋是来自广西卫生职业技术学院的一名学生。为了锻炼自己，暑假她没有回家，而是跟随同学去了深圳的一家玩具厂打工。她表示自己虽然工作辛苦，但是他们也会自己找到娱乐的方式，她说：“因为在厂里有较好的体育设施，每天下班后我便会和朋友们一起去打球、游泳，从中不仅放松了心情，也认识

或许，在日常生活中我们也能够获得许多不同的启示，当我们深感有所领悟时，不妨将其写成一篇心得体会。撰写心得体会有助于我们培养多角度思考的能力。特别为您整理了“教师集中培训心得体会”，阅读本文后您将会开阔眼界并获得一些新的认识！

20xx年x月x日，“提升省级骨干教师思想力和学科领导力”主题集中培训隆重开班。较之以往，这是一次主题明确的培训活动。我们认为课程内容大致可划分为三大版块：

　一、接地气的实用课程

如，xx的讲座“老师如何写论文”，从选题的角度、范畴到具体的写作细节，可以说是手把手给老师们展示了一次论文写作的全过程，指向非常明确，能解决我们日常论文中许多常见问题，有针对性，实用。讲授过程语言通俗易懂，列举的事例贴近教师实际，接地气。

二、寻根源的亲“童”课程

xx教授“追寻教育的智慧”和杨四耕教授“课堂是一种态度”两个讲座分别从哲学，从课堂两个不同角度阐述了教育教学如何与儿童生活、儿童思想接轨这样本源的问题，可谓是殊途同归。无论怎样的教学改革，最终应落点于儿童的长效健康发展。如张教授所讲，“课堂，需要有质量的讲授课！别动不动就小组，就自主、合作、探究。日常课堂在合适的时机让孩子合作探究几次是有必要的。”这就跳出了新课改的圈圈看问题，找适合的方法解决问题。以往听到类似这样与考试无关的高大上讲座，我们往往会一笑置之。

但张教授从实际出发的言论让我们不再迷茫，不愿意盲从于“新”，我们想一点一点尝试，真正以内容，以儿童认知角度去定教。无独有偶。杨四耕教授的课也很锐利地直指当前的课堂，抛出“讲得越少越革命？讲得越少越以学生为本？”这样敏锐的问题。指出“课堂应该与儿童接轨”。如张教授所言，如果思维问题无法解决，那任何行动都是徒劳！其实，一直以来，教育要以儿童为本，与儿童实际接轨始终都是众所周知的原则，而在教育教学中发生偏离，也许受业界推崇的主流教学模式影响，加上自己的课堂固步自封或简单复制，因此很多课堂教学离学生越来越远。教学有法，教无定法。我们认为，课堂教学是弹性极大的活动，教师个人的素质、理念、思维，是决定教学方法，提高教学与儿童需要紧密度的重要因素。

三、影响教育深广度的课程阅读影响教育的深度，信息技术开拓教育的广度

xx教授“信息技术改造课堂新视野”的讲座列举了当前教学一线信息技术应用方面实实在在的问题，如，多媒体设备进了教室，还是

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

这一模块的课程视频是一个北京海淀区的校长的讲座，长达三个小时的视频里，刘校长以新课标下的整体的教育教学理念和教师专业化这两个问题为主线展开，对新课标作了详尽的介绍、解读，包括它的实施情况、内涵、要求等。以前听新课标听得多了，而我也正好是新课标第一年的见证者、接受者，但是对于新课标的认识却是有限的，甚至有些偏差。这次培训听了刘校长的讲座，让我对新课标有了一个全新的认识，纠正了原来的一些误解。新课标的实施无疑是中国基础教育中一件具有历史里程碑式的重大改革，从新课标本身来看是非常好的，但是我觉得新课标实施还有很长的路要走。就拿刘校长说到的新课标下的整体的教育教学理念来说，我觉得很大一部分基础教育的教师都没有很好地转变他们的教育教学理念，以至于新课标的实施还没有取得应有的成效。这是一个历史问题，老教师的教育教学理念是长期以来形成的，要想在短短几年内有大的转变并取得较大的成功是不现实的。新教师接受的基础教育就是新课标下的教育，新教师的加入，无疑给教育系统注入了新鲜的血液，我想这对新课标的有效实施会有很大的帮

2014年小跟进教学学习心得

邵沃乡希望小学马泽

通过这段小跟进学习，对教学有了深刻的了解专业是一个动态的、终身的过程，现代教学应该以教师的学习为基础。在学习过程中，通过不断的实践结合实际，我有以下体会：

通过学习，我首先更新了理念：对于教师来说，研究就是学习、反思、成长、发展的代名词，与专业研究有质的区别。是“以解决问题为目的的诊断性研究，是从业者多视角、多层次的分析和反思自己的实践情况和经验。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”对话交流是一个过程努力摆脱“我已成为”，不断获得新的学生。学习自己的目的是提高自己，发展自己，更新自己。

教师是学生成长的守护者人。他将教师的角色定位为学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅善于从实践和理论中学习，更善于从学生身上学习。教师是研究者，引导学生积极参与研究在科研课题上。教师是实践者，实践的内涵是“改变”。

教育不是一件小事，一个细节可能影响孩子的一生。教师最宝贵的品质是他可以每天学习。在日常的教学生涯中，领悟和体验教育的真谛，挖掘散发着清新芬芳、体现高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自主发展能力的创造性个体。简而言之，教育的真正意义在于激发自我意识，赋予心灵向真善美方向发展的吸引力和空间。

就人格而言，无论在任何时代，在任何地区，在任何校期间，师生自然应该是平等的。师生不仅在性格和情感上是平等的朋友，而且是在求知的道路上共同探索、共同进步的平等志同道合的人。

在教育中，教师应该用自己的行动去感染学生，用自己的话打动学生，流露自己对人或事的真实感受，从而在师生之间产生精神共鸣。只有感受到老师的善良和真挚的爱，他们才会愿意听他们的教诲。教师的语言要迷人、人性化、有趣、理性。只有这样，学生才能愿意接受并达到教育的目的。温暖的话语，滋润着他们的心。温暖的话语可以让学生深深感受到老师的真挚关怀，从而拉近了师生之间的距离。教师还必须对学生有责任感和理性。这种爱是严格要求，严格适度，甚至更加严格合理。

我们除了更新自己的教育教学理念外，还需要结合自己的教育教学理念去落实和运用好。个人情况和教学环境及特点。这个过程也是一个自我发现和自我提升的过程。除了需要不断客观地看待“过去的我”，我们还需要对教育、对学生、对社会的一种恒久的激情、一种神圣的信仰和